五年级语文教学工作总结

时间:2023-01-12 23:21:50
【推荐】五年级语文教学工作总结3篇

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总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的五年级语文教学工作总结3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级语文教学工作总结 篇1

时间飞逝,转眼间,一个学期又即将从我们身边流过,难怪人们常说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。在感慨时间珍贵的同时,最重要的要扪心自问:“在这段时间里,你是否珍惜时间?你是否利用好时间?你都做了些什么?做得怎样了?效果如何?”如果我们能经常这样问问自己,以此不断地激励和鞭策自己,我相信我们一定能把握好时间,不让时间荒逝,不让我们的人生空白。在这新旧交替之际,我认真地反思了一下自己的语文教学工作,主要有以下几点体会:

首先,严而有度,爱而不溺,建立一定的师严。

许多名师专家都说要与学生建立朋友般和谐的师生关系,我也赞同这样的观点,这个想法是非常好的,是我们今后共同努力的方向。但工作在第一教育战线的大多数老师都有这样的体会,想要建立这样的师生关系很难,弄不好,班级纪律一团糟,有些同学还要骑到你脖子上。根据我个人的工作体会,建立朋友般的师生关系还要有关前提,那就是老师要有一定的师严,强调一点是一定的师严,而不是绝 ……此处隐藏3158个字……期,为了提高学生写作的兴趣和能力,我对学生的作文评价实行量化打分,本期实行加分制和达标制。加分制是这样的。平时作文打优秀一次,加1分,优星一次,加2分,文学社网上发表一次,加1分,报刊上发表一次,加2分,这样一统计,就能较真实地反映孩子的写作水平,同时激励班上的学生认真写作。本期,作文得分10分以上的有…………,其中龙**得分最高,48分,毛**46分,孔**45分,田**、廖**42分。

达标制是订好当次作文的一般标准,如果没有达到基本的要求,学生就要重新过关。有的学生不过关是因为懒,有的是确实没掌握方法。怎么办?一是个别辅导,二是学习班上优秀作文1-2篇,给予启发,再过关。有的学生要反复好几次,甚至一个星期左右,作文才能勉强过关。

通过作文加分制和达标制的推行,使班级学生写作兴趣普遍增强,写作能力一步步提高,使优秀的更优,基础稍差的每次写作都能达到一般标准以上。

4、加强辅导,促进学生不断进步。本期语文教学中我花了大量的时间和精力加强了个别辅导,主要是字词默写、阅读理解和作文达标方面。个别学生第一次听写,正确率几乎为零,有些孩子是因为老师单独辅导后,才勉强过关。对于提高全班语文水平,是一个漫长的,不断累积的过程。除了努力上好每一节课,打造高效课堂,注意学生语文能力点滴的积累,我还在教学中注重学法的指导。如本期就加强了学生对课文的预习指导、朗读指导、解词指导、考场作文指导、评改作文方法的指导等。经过一个学期的努力,本班大部分学生字词掌握情况不错,阅读、理解的能力有所提高。

通过一期的努力,我对本班学生的语文学习充满信心。在今后的教学中,我仍将坚定不移地把提高学生的读写能力作为首要任务,引领学生走进更丰富多彩的语文世界。

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